week4

               

             

                       เป้าหมายรายสัปดาห์ :นักเรียนสามารถอธิบายเกี่ยวกับระบบการปกครองของไทยได้

Week	Input	Process	Output	Outcome
4 9-12  มิ.ย. 2557	โจทย์: Key Questions - สร้างแรงบันดาลใจการเรียนรู้เกี่ยวกับการเมืองการปกครองของไทย คำถาม: - การปกครองของประเทศไทยเป็นอย่างไร - นักเรียนชอบรูปแบบการปกครองแบบใด - ระหว่างระบบประชาธิปไตยกับเผด็จการนักเรียนชอบแบบใด เครื่องมือคิด : - Brainstorming : พูดคุยแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวระบบการปกครองของไทย - Round Table: เขียนเรื่องราวเกี่ยวกับรูปแบบการปกครองของไทย - Mind Mapping สรุปความเข้าใจรายสัปดาห์ - Show and Share นำเสนอผลงาน - Wall Thinkingติดชิ้นงาน ผู้ร่วมสร้างการเรียนรู้ นักเรียน:ความแตกต่างของเด็กแต่ละคน ครู:ผู้กระตุ้นและอำนวยการเรียนรู้ บรรยากาศ/สื่อ: - คลิปวีดีโอรูปแบบการปกครอง - เรื่องเล่าของครู	ชง: - ครูเปิดคลิปวีดีโอเกี่ยวกับรูปแบบการปกครองแบบต่างๆ - จากการดูคลิปวีดีโอนักเรียนเข้าใจอย่างไร - นักเรียนชอบรูปแบบการปกครองแบบใด เชื่อม: - นักเรียนพูดคุยแลกเปลี่ยนแสดงความคิดเห็นจากการดูคลิปวีดีโอ ใช้: - ให้นักเรียนเขียนรูปแบบการปกครองที่นักเรียนชื่นชอบ - ครูแบ่งกลุ่มออกเป็น2 กลุ่มแล้วให้นักเรียนไปศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับการปกครองแบบประชาธิปไตยและการปกครองแบบเผด็จการแล้วให้นักเรียนออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียน ชง: - ให้นักเรียนดูภาพการเมืองการปกครองในปัจจุบัน เชื่อม: - การเมืองการปกครองในปัจจุบันนักเรียนคิดว่าอย่างไร ใช้: - ให้นักเรียนเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับระบบการปกครองของไทยพร้อมข้อเสนอแนะแนวทางตามความคิดเห็นของนักเรียนและนำเสนองาน	ชิ้นงาน: - งานสรุปเกี่ยวรูปแบบการปกครองที่นักเรียนชื่นชอบ - งานเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับระบบการปกคองของไทยในปัจจุบัน   - Mind Mapping สรุปความเข้าใจรายสัปดาห์ ภาระงาน: - นักเรียนแลกเปลี่ยนความคิดเห็นจากการดูคลิปวีดีโอ - นักเรียนแต่ละกลุ่มศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับรูปแบบการปกครองแบบประชาธิปไตยและการปกครองแบบเผด็จการและออกมานำเสนองาน - นักเรียนเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับระบบการปกครองของไทยพร้อมข้อเสนอแนะแนวทางตามความคิดเห็นของนักเรียนและนำเสนองาน - สรุปความเข้าใจรายสัปดาห์ ที่ 4	ความรู้และเข้าใจ - นักเรียนเข้าใจเกี่ยวกับระบบการปกครองของไทย - เข้าใจเกี่ยวกับการปกครองแบบประชาธิปไตย ทักษะ 1.ทักษะชีวิต - สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่น ยอมรับฟังความคิดเห็นที่หลากหลายและแตกต่าง - สร้างสรรค์ในการทำชิ้นงานถ่ายทอดให้คนอื่นเข้าใจ - เห็นความสำคัญและความเกี่ยวข้องเชื่อมโยงของสิ่งต่างๆรอบตัว 2.ทักษะการเรียนรู้ - มีความสนใจกระตือรือร้นในการหาข้อมูลหรือทำงานให้สำเร็จตามที่ได้รับมอบหมายและมีความอดทนในการทำงาน - ใช้กระบวนการเรียนรู้ในการแสวงหาคำตอบสามารถสืบค้นข้อมูลจากแหล่งต่างๆ ได้ 3.ทักษะการคิดและแก้ปัญหา - มีความเข้าใจต่อสิ่งที่เรียนรู้ในภาพรวมโดยการเล่า หรือผ่านชิ้นงานที่หลากหลาย - มีจิตนาการในการสรรค์สร้างชิ้นงานและลงมือทำชิ้นงานอย่างสร้างสรรค์ - สามารถคิดแก้ไขปัญหาในการทำงานอย่างถูกต้องและสร้างสรรค์ 4.ทักษะการสื่อสาร - เป็นผู้ฟังที่ดี ให้เกียรติผู้พูด และคิดตามสิ่งที่ได้ฟัง - บอกเล่า ถ่ายทอด อธิบายและนำเสนอสิ่งที่ได้เรียนรู้หรือข้อมูลต่างๆให้ผู้อื่นเข้าใจ - เขียนถ่ายทอดสิ่งที่ได้เรียนรู้ผ่านชิ้นงานต่างๆให้ผู้อื่นเข้าใจได้ 5. ทักษะด้านเทคโนโลยี - สามารถใช้เทคโนโลยีเพื่อการสร้างชิ้นงานหรือเอกสารได้ - สามารถสืบค้นได้อย่างถูกต้อง - สามารถเลือกบริโภคสื่อที่เป็นประโยชน์ต่อการเรียนรู้ คุณลักษณะ - เห็นคุณค่าของตัวเอง ผู้อื่น และสิ่งต่าง - กล้าคิด กล้าทำ มีความคิดสร้างสรรค์ใน การสรรค์สร้างชิ้นงาน - สามารถวิเคราะห์สังเคราะห์ และเรียบเรียงข้อมูลที่ได้ยินได้ฟังอย่างเป็นระบบและถูกต้อง - มีความรับผิดชอบในการทำงาน