week1

                       เป้าหมายรายสัปดาห์ : สร้างแรงบันดาลใจ เชื่อมโยงความเกี่ยวข้องกับเมืองไทย

Week	Input	Process	Output	Outcome
1	โจทย์ - สร้างแรงบันดาลใจ - กระตุ้นให้นักเรียนอยากเรียนรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ไทย คำถาม: - นักเรียนรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ไทยอย่างไร - นักเรียนเข้าใจยุคต่างๆที่เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ไทยอย่างไร - สิ่งที่นักเรียนรู้แล้วและสิ่งที่นักเรียนอยากรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ไทยมีอะไรบ้าง เครื่องมือคิด : - Brainstorming สิ่งที่นักเรียนเข้าใจเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ไทย - Round Rubinเล่าเรื่องเกี่ยวกับความเป็นมาของประวัติศาสตร์ไทย - Card and Chart : - ภาพวาดประวัติศาสตร์ไทยตามความคิดของเรา - สิ่งที่รู้แล้วและสิ่งที่อยากเรียนรู้ - Mind Mapping : ประวัติตนเอง - Mind Mapping : สรุปความเข้าใจรายสัปดาห์ที่ 1 - Show and Share : นำเสนอผลงาน ผู้ร่วมสร้างการเรียนรู้ นักเรียน:ความแตกต่างของเด็กแต่ละคน ครู:ผู้กระตุ้นและอำนวยการเรียนรู้ -ผู้รู้ เช่น ครู ผู้ปกครอง เล่าเรื่อง บรรยากาศ/สื่อ: -คลิปวีดีโอเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ไทย	ชง: - ครูให้นักเรียนดูคลิปวีดีโอเกี่ยวกับ ประวัติศาสร์ไทยแล้วกระตุ้นด้วยคำถาม“จากการดูคลิปวีดีโอ - นักเรียนคิดอย่างไรเกี่ยวกับการดูคลิปวีดีโอ - นักเรียนเข้าใจเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ไทยอย่างไรบ้าง เชื่อม: - ครูและนักเรียนพูดคุยแสดงความคิดเห็นเกี่ยว กับการดูคลิปวีดีโอประวัติศาสตร์ไทยว่าเห็นเกี่ยวกับอะไรบ้าง และมีผลกระทบต่อสังคมอย่างไร? ใช้: - พูดคุยเล่าเรื่องตามความเข้าใจของนักเรียน ชง: -นักเรียนจะวาดภาพเพื่อสื่อถึง ประวัติศาสตร์ไทยอย่างไร เชื่อม: - นักเรียนคิดพูดคุยเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ไทย ใช้: - นักเรียนแต่ละคนวาดภาพเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ไทยตามที่ตนเองเข้าใจและนำเสนอหน้าชั้น ชง: - สิ่งที่นักเรียนรู้และสิ่งที่อยากรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ไทยมีอะไรบ้าง เชื่อม : - ครูให้นักเรียนคิดสิ่งที่รู้แล้วและอยากรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ไทย ใช้ : - นักเรียนเขียนสิ่งที่รู้แล้วและอยากรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ไทย ชง: - ประวัติของนักเรียนประกอบไปด้วยอะไรบ้าง เชื่อม : - นักเรียนร่วมกันคิดเกี่ยวกับประวัติของตนเอง ใช้ : - นักเรียนทำ Mind mapping เกี่ยวกับประวัติของตนเอง	ชิ้นงาน - ภาพวาดเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ไทย - Mind mapping ประวัติส่วนตัว - Mind mappingสรุปความเข้าใจ      รายสัปดาห์ที่1 ภาระงาน: - เล่าเรื่องเกี่ยวกับการดูคลิปวีดีโอประวัติศาสตร์ไทย   - วาดภาพเกี่ยวกัประวัติศาสตร์ไทย   - เขียนประวัติส่วนตัว   - นำเสนอผลงาน   - อภิปรายผลงานร่วมกัน   - สรุปความเข้าใจรายสัปดาห์ที่ 1	ความความรู้ความเข้าใจ - เข้าใจเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ไทย ทักษะ 1.ทักษะชีวิต - สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่น ยอมรับฟังความคิดเห็นที่หลากหลายและแตกต่างจากตน - คิดสร้างสรรค์ในการทำชิ้นงานถ่ายทอดความเข้าใจ - เลือกใช้เครื่องมือในการทำงานได้อย่างเหมาะสมและปลอดภัย - เห็นความสำคัญและความเกี่ยวข้องเชื่อมโยงของสิ่งต่างๆรอบตัว 2.ทักษะการเรียนรู้ - มีเป้าหมายในสิ่งที่เรียนรู้เกี่ยวประวัติศาสตร์ไทย มีความสนใจ กระตือรือร้นในการหาข้อมูลหรือทำงานให้สำเร็จตามที่ได้รับมอบหมายและมีความอดทนในการทำชิ้นงานต่างๆตามศักยภาพ - ใช้กระบวนการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ในการแสวงหาคำตอบหรือข้อมูลเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ไทย - มีทักษะในการฟัง พูด อ่าน เขียนและถามเกี่ยวกับสิ่งที่มีความสำคัญหรือสิ่งที่สังเกตพบในประวัติศาสตร์ไทยและสามารถสืบค้นข้อมูลจากแหล่งต่างๆ 3.ทักษะการคิดและแก้ปัญหา - สามารถคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ไทยที่ได้รับรู้จากการได้ยิน ได้ฟัง และได้ดูเพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในการเรียนได้ - มีความเข้าใจต่อสิ่งที่เรียนรู้ในภาพรวมโดยการเล่า หรือผ่านชิ้นงานที่หลากหลาย - มีจิตนาการในการสรรสร้างชิ้นงานและลงมือทำและสามารถแก้ไขปัญหาอย่างสร้างสรรค์และเหมาะสม 4.ทักษะการสื่อสาร - เป็นผู้ฟังที่ดี ให้เกียรติผู้พูด และคิดตามสิ่งที่ได้ฟัง - บอกเล่า ถ่ายทอด อธิบายและนำเสนอสิ่งที่ได้เรียนรู้หรือข้อมูลต่างๆให้ผู้อื่นเข้าใจได้ - เขียนถ่ายทอดสิ่งที่ได้เรียนรู้ผ่านชิ้นงานต่างๆให้ผู้อื่นเข้าใจได้ 5. ทักษะด้านเทคโนโลยี - สามารถใช้เทคโนโลยีเพื่อการสร้างชิ้นงานหรือเอกสารได้ - สามารถสืบค้นได้อย่างถูกต้อง - สามารถเลือกบริโภคสื่อที่เป็นประโยชน์ต่อการเรียนรู้ คุณลักษณะ - เคารพและเห็นคุณค่าของตัวเองและผู้อื่น เห็นความ เชื่อมโยงของตนเองและสิ่งต่างๆ กล้าคิด กล้าทำ มีความคิดสร้างสรรค์ในการสรรสร้างชิ้นงาน - สามารถวิเคราะห์สังเคราะห์ และเรียบเรียงข้อมูลที่ได้ยินได้ฟังอย่างเป็นระบบ - มีกระบวนการทำงานเป็นขั้นตอน มีความ รับผิดชอบ อดทนและเอาใจใส่ในการทำงาน

ภาพกิจกรรมการสอน